Інші роботи
У 1960 році, на першій Світовій конференції Світового Консиліуму з питань порівняльної педагогіки в Оттаві, Олександр Чартерс та Роббі Кід організували наукову групу вчених з питань міжнародних досліджень у сфері порівняльної педагогіки. У 1966 році відбулась історична конференція в місті Гемпшір (США); серед матеріалів було опубліковано матеріали Університету Сіракуз (США) про порівняльну освіту…
Реферат Якщо мовчання учня сприймати за нерозуміння читаного тексту і не допомогти йому розвивати мову, то цей учень бути постійно перебувати в числі невстигаючих. Тому учневі щоразу потрібно вказувати на недоліки в його малюнку шляхом порівняння з роботами інших дітей, у процесі бесід, заохочень. Для слабких учнів малювання до тексту взагалі необхідне. Ці учні не можуть одразу зробити висновок, спіймати…
Реферат Справжня активізація самостійної роботи студентів характеризується не пошуком взагалі, а пошуком шляхів розв’язання проблем, не тільки засвоєнням результатів наукового пізнання, системи знань, але й самого шляху процесу отримання цих результатів, формування пізнавальної самостійної діяльності студентів, розвитку їх творчих здібностей. У результаті практикування самостійної роботи студент…
Реферат Щодо морального виховання, то тут, за концепцією Русової також треба орієнтуватися на національні риси, зумовлено фізичним оточенням (географічним розташуванням, кліматом, природою (та історією краю, українського народу. За своєю природою українці індивідуалісти і неабиякі гумористи. С. Русова надзвичайно тонко описує особливості розуміння малими дітьми релігійних постулатів, наголошує на тому…
Реферат На даному рівні самостійної діяльності мотиваційно-цільовий компонент реалізується учнем за допомогою вчителя. Дитина повинна вміти переформулювати проблему на мову предмета; вміти визначати загальну мету діяльності; приймати окремі цілі, сформульовані вчителем. Відповідно до мети самостійної діяльності вибирається її тип і наповнюється змістом, який міститься у навчальному завданні. Це…
Курсовая Залежно від мети і конкретної стратегії оцінювання треба вибрати шкалу оцінювання кожного з обраних критеріїв. Це може бути стоабо десятибальна шкала. Рівень початкових комунікативних спроможностей учнів можна оцінити через категорії «низький», «середній», «достатній», «високий» тощо. Засвоєння інших навичок можна висловити через категорії «не використовує», «використовує рідко», «використовує…
Реферат Отже, вивчаючи морфемну будову слова, вчитель приділяє належну увагу попередженню цих типових учнівських помилок. Лише тоді, коли учні навчаться розмежовувати словотвір і морфемну будову слова, можна вважати, що матеріал вони засвоїли свідомо. Вивчення такого матеріалу відкриває широкі можливості для систематичної роботи над словом. Тому опрацювання його потрібно будувати так, щоб зацікавити…
Дипломная Козубцов І.М. Концепція розвитку методологічної компетентності аспіранта військового вищого навчального закладу / І.М. Козубцов // Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України: електрон. наук. фах. вид. / Нац. акад. Держ. прикордон. служби України ім. Богдана Хмельницького. — Хмельниц., 2014. — № 1. Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vnadps_20 1428.pdf. Козубцов І.М…
Реферат Сьогодні вже неможливо викладати урок традиційно, коли у центрі навчального процесу знаходиться вчитель, а учні мовчки сприймають матеріал, слухають пояснення, виконують контрольні завдання, одержують оцінки за ті знання і навики, які набули у процесі навчання. Впровадження інтерактивних методик у викладання уроків дає змогу докорінно змінити ставлення до об'єкта навчання, перетворивши його…
Реферат Дана тема взята з державного стандарту професійно-технічної освіти для підготовки (підвищення кваліфікації) робітників з професії «Кухар» 3−6 розрядів розроблено відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 17 серпня 2002 р. № 1135 та ст. 32 Закону України «Про професійно-технічну освіту» (103/98 — ВР) і є обов’язковим для виконання усіма професійно-технічними навчальними закладами…
Реферат Прoблeмнa лeкція — цe aпрoбaція бaгaтoвaріaнтних підхoдів дo рішeння прeдcтaвлeнoї прoблeми. Вoнa aктивізує ocoбиcтий пoшук cтудeнтів, пoшукoву тa дocлідну діяльніcть. Нa пeрших eтaпaх у групaх з виcoким рівнeм пізнaвaльнoї діяльнocті виклaдaч мoжe пoбудувaти лeкцію тaким чинoм, щo caм cтaвить прoблeму і нa oчaх у групи дeмoнcтрує мoжливі шляхи її вирішeння. У пoдaльшoму мoжнa пeрeхoдити…
Дипломная Освіта, таким чином, постає транслятором знань, норм і цінностей культури. Індивід у цьому процесі постає суб'єктом, який, з одного боку, приймає нові знання, цінності, що закладені в освіті, а з іншого — сам впливає на освіту. освітнє середовище соціокультурна викладач Педагогічний вимір соціокультурного освітнього середовища пов’язаний із суб'єкт — суб'єктною взаємодією, яка забезпечує суб'єкту…
Реферат Виявлення й оцінка індивідуальних професійно значущих психологічних особливостей у системі професійної консультації здійснюється за допомогою спеціальних стандартизованих методів профконсультаційної психодіагностики і психодіагностичної бесіди. Результати профконсультаційної психодіагностики мають бути співвіднесені з вимогами професійної діяльності до психологічної сфери особистості. Однак…
Дипломная Недостатньо повно в навчально-методичних посібниках відображено принцип прикладної спрямованості геометричного матеріалу. Адже прикладний характер геометричних задач та багатопрофільність фахової підготовки майбутнього вчителя початкової школи дозволяє не тільки доводити прикладну складову геометричних знань, а й стимулювати і розвивати пізнавальну і самостійну діяльність студентів. Завдання…
Реферат Вважаємо, що головне завдання використання ІКТ у процесі вивчення української мови й літератури — підвищити пізнавальний інтерес учнів до вивчення предмета, ефективність його опанування школярами. Загальновизнано, що особистість, яка зацікавлена, хоче пізнати матеріал, засвоює його набагато краще, ніж та, що не зацікавлена змістом того, що вивчає. Колегіально ми дійшли до висновку…
Реферат