Жанры теоретично та практиці журналістики

Жанры теоретично та практиці журналистики

Шибаева Л.

Эта стаття пишеться на допомогу тим, хто розпочинає журналістиці самоучкою й хоче стати професіоналом. До того ж тим професіоналам, що у за всіх часів навчають новачків і позаштатних авторів.

Итак, про жанрах…

Придется опровергать Что таке жанр?

Большинство журналістів-практиків у відповідь це запитання вважає непотрібним. Жанрами просто користуються, зволікається без жодної теорії.

Из визначень зі шкільних років у пам’яті осідає: «стійка форма » .

Форма чого?

В узагальненому сенсі - форма відображення дійсності. У практиці закріплюється (судячи з відповідей багатьох знайомих газетярів) простіше, конкретне — «форма журналістського твори ». Тоді, отже, ознака жанрів — це засвоєння зразків для писання нотатки, статей, рецензій… Твори у своїй виходять схожими й не так на зразки, скільки друг на друга, стандартними… Тоді ж форм-те — стійка!

Не дивовижно, що молоді журналісти, бажаючі діяти і самоутверджуватися, не бажають визначати поняття жанру, а починають із протесту:

— Щодо чого це потрібно — вивчати жанри? Щоб писати, й усе? Але всі самі кращі, знамениті, саме відрізняються…

— Головне, писати талановито від душі, а чи не підручником теорії.

— Читачі узагалі немає жодних жанрів знати не знають! Їм однаково, як називається, аби цікаво й у справі…

Значит, потрібно ще доводити, що вираженню творчої індивідуальності жанри не перешкода, а допомогу.

Объяснять, хто, і навіщо створено систему журналістських жанрів.

А стосовно читачів, їх інтереси у цих питань як раз мають ключове значення! Але думка про їхнє некомпетентності доведеться ще спростовувати…

К питання происхождении

Прежде всього, зауважимо, що нарис від фейлетону читачі явно відрізняють. І коли самі пишуть до газети (як вміють, донесхочу), твори їх за формі дивовижно нагадують популярні журналістські жанри: замітку, замальовку, інформаційну кореспонденцію. Для пояснення цього явища служить «теорія породжує моделі «: читачі (й до речі, журналісти-початківці теж) сприймають як зразок тексти з тієї ж газети, у якому вони. Звісно, у своїй де вони думають, що роблять у певному жанрі. (Але й герой комедії Мольєра теж гадки не мав, що все життя говорив прозою!) Понад те: читачі можуть здогадуватися, наскільки вміло вони користуються основними жанрами сучасної журналістики. І значна їх, читачів, роль збереженні цих «стійких форм » .

В насправді, не авторами підручників жанри придумані. І щасливий і талановитий журналіст самотужки жанру не створить, і може виявитися лише першовідкривачем, виразником те, що вже визрівав у свідомості суспільства.

И незвичайність змісту як така не гарантує виникнення небувалою форми. Навпаки, частенько новітній життєвий матеріал подається в звичних, випробуваних формах. Приклад? У сучасності людство зробило перші кроки до космосу, звідси було написано мільйони газетними рядками — найкращими пір'ям. І… всі у старих жанрах — репортажу, інтерв'ю, нарису…

Мир змінився, і цього виявилося замало зміни у системі жанрів.

Надо були ще, щоб змінився погляд особи на одне світ.

Ведь чому, наприклад, так пізно (порівняно пізно, звісно), з’явився жанр інтерв'ю? Здається, він повинен виявитися однією з перших у журналістиці. Адже запитувати кожній людині звично з дитинства; світова література нагромадила колосальний досвід оформлення діалогу — від античних філософів і драматургів… Проте дуже складний жанр — памфлет — широко використовувався вже у 17 столітті, а просте інтерв'ю визрівав аж до другої половини 19-го! Журналісти, безсумнівно, і зараз добували матеріал шляхом розпитувань, але викладали отримані відомості одним суцільним шматком, опускаючи питання. Чому?

Должны були дозріти плоди антифеодальних революцій, нагромадитися певні демократичні традиції, осознаться відповідальність перед суспільством. Мислиме було б, приміром, запитувати «від імені читачів «абсолютному монарху? Чи навіть министру-вельможе?

Чтобы у суспільстві стало прийнято публічно запитувати і відповідати, мали змінитися як соціальні відносини, а й етикет у самій області інформації.

" Постійно встановлені звичаї - етикети порядку огляду світу (на мою думку) називаються жанрами ". [1].

Это припущення висловлено теоретиком літератури та кіно У. Б. Шкловским. Воно застосовно і до теорії журналістики.

Хорошая і практична теория

" Етикети порядку огляду світу " …

Что ж, по суті, етикет — це теж стійка форма. Привабливо те, що мова про формі творчої поведінки, дії. Адже, щоб журналіста найважливіше навчитися діяти, працювати у жанрі!

Теория, запропонована Шкловским, можна прийняти в основі, вона практична.

Прежде всього, вона пояснює, як формується жанр і якого значення вона має для автора й у читача.

" Людське свідомість досліджує світ, не відновлюючи щоразу всієї системи пошуку. Внутрішні зв’язку стають настільки звичними, що як відсутні «… [2] - так описує Шкловський процес встановлення суспільній думці «порядку огляду світу ». Позначається і у звичай певна система пізнавальних операцій, закріплюється система сигналів, загальна тим, хто досліджує дійсність, і тих, кому буде про цьому розказано.

" Жанр-конвенция-соглашение про узгодження сигналів ". Так називає Шкловський негласний, непомітний договір між авторами і читачами у тому, «як і системі розташовані ті явища, які піддані аналізу «[3].

Медленно, зусиллями тисяч визначних акторів і невідомих творців, суспільство виробляє найбільш ефективні «порядки огляду світу », відбирає методи пізнавальної діяльності… І закріплює в жанрах:

— кращі технології роботи з туристичною інформацією,.

— набори інтелектуальних операцій,.

используемые усіма «договірними сторонами » .

(Вот чому люди й не отримали спеціальної освіти, однаково пишуть часто в якомусь жанрі, навіть усвідомлюючи).

… «Автор часто повідомив у початку твори, що його роман, комедія, елегія чи послання. Він ніби вказує спосіб слухання речі, спосіб сприйняття структури твори «[3], — пише Шкловський. Це стосується і до письменникам, і до кінорежисерам, і до журналістів. Якщо журналіст дотримується закріплені у сфері правила роботи з туристичною інформацією, то чи може розраховувати, що його зрозуміють правильно. Читачеві про договорі (про ті самі правилах) нагадують рубрики, що вказують на жанр: «Нарис », «Огляд », «Фейлетон » … Готують до того що, як слід сприймати надруковане нижче.

" Конвенція «діє довго. Жанри, у чомусь змінюючись, залишаються собою завжди. А деяким вже з кілька сотень років!

Что буде, якщо договір порушити?

Об цьому Шкловський " …колись розповів Володимиру Маяковському анекдот. Проповідник у сільській церкви вимовляє проповідь, паства ридає. Одне з слухачів сидить цілком спокійно. Його запитує сусід: чого плачеш? І тому відповідає: я — не тутешнього приходу.

Владимир Володимирович вважав, відповідь правильний. Слухач не знав конвенцію зворушливого й кумедного у тому прихід, не знав, як і до чого тут ставляться " .

Нарушителя конвенції просто більше не зрозуміють — у разі читач відкладе газету. І це тоді як результаті порушення законів жанру зрозуміють негаразд, може настати черга й звернення до суду.

Закон суворий, але ці закон

Но що тоді зі свободою творчості, вираженням індивідуальності? З новаторством, нарешті?

Законы жанру такі, що залишають творчій особистості досить великий простір самовираження. Можна експериментувати у сфері композиції, викладати власним стилем, шукати оригінальні форми подачі матеріалу… і навіть взагалі у процесі писання не згадувати про жанрі.

При умови, що, починаючи з задуму, з завдання й під час збирання матеріалу, і за обмірковуванні зібраних даних — інтуїтивно чи свідомо — все основні закони жанру буде дотримано.

Теперь найголовніше — зрозуміти, що це за правила, звичаї, етикети, які можна порушувати.

Что у сфері рухомий і піддається вільним змін, що — постійно зростає і непохитно?

Постоянной залишається (єдино) предметно-функциональная природа жанру, тобто залежність «порядку огляду світу «від предмета уваги і цілі нашої роботи з туристичною інформацією.

Каждый жанр постійно пов’язані з певним типом життєвого матеріалу.

Каждый жанр призначений на вирішення певної інформаційної завдання.

Для рішення найпоширеніших типових завдань вироблені загальні способи. Кожному жанру відповідає певний метод роботи з туристичною інформацією.

Четкое проходження методу визначає внутрішню форму твори.

Предмет, функція, метод — три несучих кити, три непорушних стовпи, у яких тримається жанр.

При збереженні необхідних зв’язків і залежностей з-поміж них виникає той самий «стійка форма », у якій читачеві найзручніше сприймати авторську думку.

И складається цій формі хіба що сам собою, пишеться легко, «однією подиху «- начебто готове твір виникла голові відразу повністю і набула рис цілком певного жанру. Це щоразу здається дивом, переживається як несподівана удача, а справі готується дотримання певних умов. Закон спрацьовує з звичайної точністю, і все.

Каждая із трьох основних «опор «жанру заслуговує на окремий і більше уважного розгляду. Є й інші стійкі параметри жанру, наприклад, масштаб, у якому розглядається дійсність, чи окремі риси стилю… Але про неї - пізніше, коли до характеристики конкретних жанрів.

Прежде всього — три кити.

Кит № 1. Тема і жанр

Итак: кожен жанр працює із певним типом життєвого матеріалу.

Жизненный матеріал, що у зору журналіста — це тема.

Момент вибору теми є крок у виборі жанру.

А хіба вибрати жанр заздалегідь? (Буває ж завдання — «На першу смугу потрібен репортаж »). Можна, але тему тоді доведеться вибирати саме «репортажну «- відповідну.

А хіба написати однією й саму тему кільком журналістам у різних жанрах? Можна, якщо мають на увазі тема у сенсі слова — як цілісний об'єкт, має різних сторін і граней. Наприклад, журналіста направляють на об'єкт: відкриття нової обласної бібліотеки. Там й колеги з деяких інших газет; все напишуть начебто про одне і тому самому, проте кожен зважується на власну тему. Одному доручено показати церемонію відкриття з розрізуванням стрічки, інший доставить до редакції оповідання про унікальному архітектурному рішенні, третій поверне подія гострої межею і без єхидства висловиться про нарешті завершеному довгобуді… Кожна з незліченних сторін об'єкта — особливий предмет журналістського уваги і проситься окрема тема у вужчому, конкретному розумінні.

Так який саме темі як предмета відповідає певної жанр. У прикладі з розрізуванням стрічки — ходом події - пов’язаний репортаж, з повідомленням архітектора про рішення складної будівельної завдання — інтерв'ю, із сумним досвідом довгобуду — критична замітка чи кореспонденція, дивлячись що не масштабі розглядатимуть факт.

Значит, а й тим, стільки й жанрів? Але ж безліч! Тут потрібно уточнення: предметна орієнтація жанру — але не окремий життєвий матеріал, але в певний його тип.

Репортаж, наприклад, то, можливо про спортивному поєдинку, про політ у космос, про пожежі - але обов’язково подію, точніше, про перебіг події.

Статья «працює «тільки з проблемами.

Интервью — з думками.

Рецензия має справу ні з самої дійсністю, і з її відбитком у фільмі, у книзі, спектаклі…

И так кожному за жанру — свій матеріал.

Нарушение цього близько наводить або до її повної безглуздя, або до потреби підробляти зовнішню форму, імітувати жанр. Спробуйте, наприклад, написати рецензію брак мінеральних добрив! Або зробити інтерв'ю з співрозмовником, яка має ні за чим немає власного погляду: розбити купу банальностей стосовно питань — нескладно, але й нічого очікувати в публікації ніякої новизни. І читач отримає видимість інтерв'ю, але в справі - нуль інформації.

Если ж предметна орієнтація жанрів журналістом усвідомлено цілком, то вже за часів отриманні завдання він дещо знає форму майбутнього твори, про можливість роботи у тому чи тому жанрі. Найбільшою свободою користується той, хто самостійно виділяє окремо від об'єкта («великий «теми) предмет — тему конкретну. І тут можна реалізує свого особисте пристрасть до певному жанру. Той, кому найкраще вдаються замальовки, буде й у подієвому матеріалі виділяти «роль особистості «, повертати тему людським обличчям себе.

Но при цьому журналіст повинен чітко представляти як «фактуру », а й завдання, що йому доведеться вирішувати. Усвідомлювати мета майбутнього виступи.

А кожен чи думає про те, чого він починає працювати?

Кит № 2. Жанр та творча задача

Известна притча про перші два мулярів, кожного у тому числі запитали:

— Що ти від робиш?

— Перевертаю каміння, нехай їм грець, — відповів один.

— Я строю собор, — сказав інший.

Этот другий думав про мету своєї праці. І працював у іншому жанрі: не мучився, а творив.

У журналіста, звісно, теж є мета. Навіть одна, а кілька.

Выполнить завдання редакції.

Помочь герою домогтися справедливості.

Продемонстрировать улюбленої свою геніальність.

Объяснить, хто винен у цьому.

Вставить гніт колегам.

Заработать гонорар, зрештою!

Какая з цього найсильніше впливає визначення жанру майбутнього твори?

Та, яка формулюється передусім інформаційна завдання: «пояснити ». Поясненням переважно займається кореспонденція. І якщо краще пояснювати доведеться конкретне яке закінчила подія (а чи не перспективи розвитку, чи, скажімо, твір мистецтва), то предметно-функциональные відносини складуться на користь саме зазначеного жанру.

Функция кореспонденції - запитання «чому, у яких причина », «хто винен ». Функціональна обгрунтованість — другий кит, у якому тримається жанр.

У жанру може бути кілька функцій. Така сама кореспонденція, наприклад, протягом багатьох десятиліть використовувалася поширення передового досвіду і перевірки виконання планів та зобов’язання. Однак у основі незмінно залишалася все-таки інформаційна завдання — з’ясування причини (успіху чи невдачі) в даному випадку. Про зобов’язання газети не пишуть, а причинами всього того що відбувається як і цікавляться.

Можно чи одне завдання вирішувати різними засобами? Так. Багато жанрів використовується, скажімо, з метою полеміки: стаття, памфлет, репліка, відкритий лист… Проте в кожного з цих жанрів полемічна функція — одне з можливих, додаткових, а натомість є власна основна спеціальність.

Статья, наприклад, спеціалізується на постановці й розв’язанні проблем, пошуку відповіді питання «що робити »? Функції інших жанрів розподіляються таким чином, що з допомогою забезпечується рішення найпоширеніших, «типових «пізнавальних завдань. Замітка повідомляє новини й відповідає питанням «що відбувається? », репортаж показує - як і відбувається, кореспонденція — пояснює «чому », інтерв'ю — «що питання думає?.. », огляд і допомагає подати стан справ у цілому, огляд — побачити у тому цілому перспективні тенденції… Саме тому таке важливе газети розмаїтість жанрів: при розподілі праці усе разом забезпечує повноту і всебічність знання про «світі сьогодні «.

Главные (інформаційні) ознаки жанру залишаються незмінними протягом століть. Інші більш рухливі, але зміни їх задля жанру дуже чутливі. Ось як це буває практично:

У нарису крім його сталого інформаційного функції (яку ми що говорити думати) була додаткова соціальна функція — нагородна. Публікація нарису про людину була рівноцінна приміщенню його портрета на дошку пошани, це було нагородження славою. І читачі звикли до того, що у нарисі дається приклад для наслідування…

Теперь уявіть собі, що журналіст звертається до учасників війни з проханням згадати про найважчих випробуваннях, якими їм не судилося пройти.

— Я писати нариси, — каже журналіст. Люди, розриваючи собі серце, відкривають душу — воскрешають у пам’яті страшне, болісне, гірке… Усе це записується на диктофон та практично дослівно входить у цикл нарисів про війну. Журналіст бережно зберігає фактичний матеріал, але висуває першому плані дослідницьку функцію нарису, а ролі соціальної завдання — не оспівування подвигів, а показ брудної, аморальної, нелюдської різанини чеченців боку війни. Учасники постають мучениками, жертвами чи мимовільними співучасниками злочину, і аж ніяк героями.

Люди читають з газети: так, це наші слова, так… але хоч обман! Хіба це нариси? Нариси — це звеличення, прославляння, а ви тут одне суцільне очорнення!

Наградная функція знято — конвенція порушена.

— Ми такі не домовлялися! — і вважають себе обдуреними та ображеними люди подають на журналіста до суду…

С функціями жанру жартувати не можна.

Журналист вільний вибирати собі творчу завдання, але треба достеменно знати, який жанр призначений її розв’язання. Ви ж не користуєтеся будильником для забивання цвяха?

Кит № 3. Жанр як метод

Два етапу творчого процесу пройдено: предмет обраний, завдання усвідомлено, на черги пошуки способу її вирішення. Але зв’язок між предметом і функцією вже визначила жанр; отже, «порядок огляду світу «вже встановлено.

Каждому жанру відповідає свій метод роботи з туристичною інформацією. Отже, жанр може підказати, як треба діяти.

Не «кому телефонувати » !

Не «як дістатися місця події «!

Не «що з ніж писати » !

Нет, жанр підкаже лише одна — яку пізнавальну операцію б сприйняти як основу.

Например, якщо тема — подієва, завдання — показати, як, то жанр — репортаж, а метод роботи у цьому жанрі - спостереження.

Надо організувати збір матеріалу в такий спосіб, щоб матимуть можливість особисто спостерігати подія. Інші способи додавання інформації у своїй зовсім не від виключаються. Корисно почитати щось близький до темі. Можна запитувати, реконструювати хід події за свідченням очевидців. Однак у результаті для читача має бути створений ефект присутності (читач ніби самого бачить те що). А найкращий шлях до цього результату — знов-таки спостереження! Перевірено досвідом безлічі репортерів.

Знание потрібного шляху скорочує час для досягнення мети. Для журналіста це виграш в оперативності. На самостійну розвідку кращих шляхів йдуть роки, й у результаті найчастіше винаходиться велосипед… Ні, вигідніше раніше розпочати вивчення жанрів, причому вивчати їх саме як методи, як технології розумової роботи.

С інформаційними жанрами, призначеними новинарного матеріалу, простіше — їм відповідає найбільш освоєні способи збирання інформації:

наблюдение,.

расспрашивание,.

чтение документів.

Аналитические жанри починають працювати з интерпретирующей інформацією, та його методи орієнтовані основні логічні операції:

индукцию і дедукцію,.

установление причинно-наслідкових зв’язків,.

анализ (як розгляд різнобічно, розкладання на деталі подробиці,.

соотнесение спільного з приватним…

Эти жанри розраховані для проведення дослідницьких робіт: з допомогою ;

— ставляться і вирішуються проблеми,.

— з'ясовуються відносини між особистим і суспільною.

— даються оцінки продукції духовної творчості.

— здійснюється соціальне прогнозування тощо. буд.

Еще одна група жанрів навіть виділиться саме у зі специфікою методу. У неї входять жанри художньо-публіцистичні, тобто таких, які вирішують публіцистичні завдання методами мистецтва, використовують із дослідження дійсності і узагальнень можливості його художнього уявлення. До цій групі ставляться нариси, замальовки, жанри сатири.

Жанр визначає спосіб діяльності журналіста лише у найзагальнішому вигляді - мова про направлення думки, про «порядку огляду світу », і аж ніяк про конкретних прийомах та вчинках. Понад те, передбачається, що журналіст, знаючи загальний шлях до мети, неодмінно постарається винайти свій власний хід, дотримуючись лише основних орієнтирів.

Попробуем досягти цього практично.

Возьмем однією з найбільш гострих тим сьогодення — тему дитячій безпритульності. Завдання — дізнатися, що думають звідси педагог, що домоглася результатів регулярно працюють з безпритульними дітьми. Якщо ми мусимо думка авторитетну людину, отже, жанр — інтерв'ю. Метод: підготувати і питання поговорити.

С ким поговорити? Педагогів, мають неабиякі успіхи у що нас справі, на жаль, поки мало. І вони вже всі відкриті, про неї писали, їх интервьюировали… Перебираємо можливі «ходи ». Педагог у міліцейській формі? Було. Педагог в рясі, священик? Нещодавно колега з іншої газети знайшов, обскакав… Зарубіжна знаменитість? Важко добратися… До речі! Кажуть, зарубіжні світила досі вивчають досвід нашого Макаренка. І знаходять багато цінного для сучасності… Чому б не поставити наші болючі питання до того ж Антону Семеновичу? Особисто з нею не поспілкуєшся, оскільки вона давно помер, але й залишилися цілі томи статей, лекцій, листів і навіть «Педагогічна поема » ! І напевно єдине соціалістичне виховання, там, можливо, є й світло відповіді наші запитання… Відповіді, звісно, іншої, минулої доби, проте даремно кажуть, що новий — це добре забуте старе! Тут, шановний читачу, і новина, і, і задоволення від несподіваного рішення теми…

Итак, спосіб розв’язання завдання той самий — інтерв'ювання, задавание запитань і отримання відповідей. Але із поправкою на оригінальний авторський «хід »: шляхом вивчення (літературних) документів.

Как видно, вірність методу не позбавляє журналіста свободи дій. Знання жанру навіть належним чином стимулює спроби самостійно знайти найкращий конкретного випадку варіант, оскільки вказує можливий напрямок пошуків.

Жанр як літературна форма

Постоянство перетинів поміж певним предметом, функцією і методом забезпечує той самий стійкість форми, що робить жанр упізнаваним навіть за порівнянні творів, написаних різними авторами різних країн і різноманітних часів. Подібність композиції чи, скажімо, стилю може бути більш більш-менш вираженим; зберігається скоріш якесь «загальне враження » … Насправді в кожну форму вбиті - як сліди рук гончаря в глину, прийняла форму судини! — сліди загального творчого процесу з обробці інформації.

Он повторяться безліч разів, й одержують результати очевидно близькі, хоч і неповторні.

" Про неподібності подібного «- такий підзаголовок книжки — у якої Шкловський виклав свою теорію жанру.

Фельетоны бувають нагадують що завгодно. Є фейлетони як казки, статті, байки, детективу, доповідній записки. Рубрика — ремарка «фейлетон «виявляється далеко ще не зайвої, читача хіба що заздалегідь попереджають — не вір власним очам! Це зовні схоже казку (статтю, детектив…), а, по суті - фейлетон. Тобто доведеться тобі, читач, пізнати якесь соціальне зло і піддати його осміянню… Фельетонистами винайдено незліченну кількість художніх «ходів «до вирішення це завдання. Але всередині так само незліченних зовнішніх форм неодмінно прозирає загальна всім логічна постать — парадокс. Без цього твір то, можливо гострим і критичним, але сатиричним не може. Боротьба з злом вестиметься вже іншими методами і й інші жанрі.

Получается, що стійка саме внутрішня форма текстів, написаних у одному жанрі.

Внешняя форма деяких випадках теж закріплюється надовго. Такі її риси, як, скажімо, розмовну мову у інтерв'ю, або наявність звернення до початку відкритого листи, чи вживання дієслів у цьому часу, властиве репортажному стилю — постійні і легко впізнавані. Але хоча б репортажний стиль легко перекочовує в кореспонденцію, зі звернення до читача (або до антигероя) може починатися памфлет, говірка «звучить «в колонках коментаторів… Такі факти численні, вони служать аргументом для тверджень про «розмитості «жанрів — вони, раз у раз змішуються, вбирають у собі чужі елементи, видозмінюються до невпізнанності.

И тут випливає проклятий питання чистоті жанру. Клятий — бо якщо ідеальної чистоти жанру немає, то (з погляду дилетантів і дрімучих практиків) «все дозволено » .

Они можуть, якщо, звісно, знають — і в Шкловського підходящу цитату знайти:

" Мені здається, чистих жанрів взагалі немає, Щоправда, іноді якесь жанрове явище закріплюється як класичне, тобто канонизируется " .

Ну І що?

Классическим зразки представлені у хрестоматіях по газетним жанрам. «Порядок огляду світу «у яких чітко дотримано, наочний, зручний вивчення. Але кращі журналістські твори, написані пізніше, різняться від класичних зразків. «Чистими «було б жанри, незмінні у своїй досконало. Не відбивають тих змін, котрі відбуваються у світі. Застиглі.

" Взагалі усе жанрові явища (за Шкловським) містять руху, і тим самим вони суперечливі «[4].

Вот ця справді цікаве запитання: як і набагато жанрових явищах рухається?

Подвиды і гибриды Прежде всього, звісно, рухається саме життя.

Открываются нові предметні межі дійсності.

Дополняются і ускладнюються інформаційні завдання.

Одни (неголовні) функції жанрів відмирають, висуваються інші.

К старим способам рішення пізнавальних завдань додаються нові, найчастіше заимствуемые поруч — у науки, мистецтва…

Эти руху на кожному з жанрообразующих чинників серйозно змінюють жанр загалом, не «скасовуючи «його. Тоді ідеться про виділення особливого виду жанру. Або про змішуванні його коїться з іншими жанрами.

Процесс «гібридизації «був докладно показаний У. У. Ученовой з прикладу репортажу. На початку 80-х рр. відбувалося помітне рух репортажу до аналітиці. Тобто, звісно, залишався і класичний, информационно-событийный і пізнавальний репортаж. Але ще 30-ті рр. щодо нього додалася межжанровая форма — знамениті репортажі А. Кольцова («Протягом трьох днів в таксі «, «Сім днів, у класі «), схожі це й на нариси, і статті. А півстоліття працями Р. Бочарова, Ю. Роста, У. Чорткова та інших виділився окремий вид репортажу — аналітичний.

Термин, втім, не прижився; сьогодні частіше говорять про «репортерском розслідуванні «Проте розслідування — не жанр, розслідування — метод, відкриває шляху до кількох жанрам: кореспонденції, проблемному нарису, статті… Та справа над назві, істотно, що ми найкращі репортерські сили рушили у глибину, від споглядання до осмислення що у життя.

Показывать, перебіг подія, тепер ліпше вдається телебаченню. Очима телеоб'єктивів бачимо досить багато подробиць… і не встигаємо осмислити побачене. Газетні репортери зробили предметом своєї уваги що стоїть за подією явище. Або проблему. Або риску характеру людини. (І це вже предмети інших жанрів, вірно?) До показу додали обмірковування, пояснення (але це інші завдання).

В результаті з’явилися гібриди, які самими авторами за звичкою називали репортажами, а редакції нерідко представляли як нарис. А одну з найкращих журналістів «Літературної газети «А. Рубінів називав свої твори під назвою методу — «операціями » .

Он проводив дослідницькі операції з вивчення гострих соціальних проблем. На цьому зазвичай спеціалізується стаття, а статті використовуються сучасні методи наукового дослідження. Рубінів застосував метод, більш властивий природним наук — експеримент. У процесі експерименту учений веде спостереження, і Рубінів, спостерігаючи, показує читачеві хід експерименту як подія, тобто веде динамічний репортаж, насичений зримими деталями.

Увлеченный читач легко приходив за автором до аналізу даних і стежив сьогодні вже над перебігом міркувань дослідника… Зовнішня форма публікацій А. Рубинова — блискучих, оригінальних, дотепних — була до репортажної, а логічний стрижень, у якому тримався текст, відповідав логосюжету статті.

При цьому поєднання різних жанрів в «Операціях «А. Рубинова була настільки ж гармонійним і природним, наскільки продуманим був процес проведення операцій. Зовсім інакший вигляд має злиття жанрів у випадках, коли автор діє наудачу, «для розслідування обставин », без ясної мети: внаслідок — еклектика, хаотично перемішані фрагменти і елементи різних жанрів, алогічність, строкатість стилю… Збовтати «коктейль з усього «- аж ніяк чи саме, що виростити високоврожайний гібрид.

Теоретический висновок було зроблено У. У. Ученовой так: «Відчуваючи і творчо освоюючи процес розвитку жанрів, важливо не втрачати не врахували, що з зовні наочними метаморфозами жанрів відбувається багатомірне поєднання, те що і взаємодія методів журналістського пізнання, репортерського пошуку, прийомів дослідження, і у цих, захованих у глибині рядки, взаємодію виявляються багато «секрети «еволюції традиційних жанрових форм ». [5].

В.В. Ученова підкреслювала жанрообразующую роль методу як вирішальну. Але пам’ятати, що метод вибирається залежно від предмети й функції… Років п’ять тому спостерігався бурхливий сплеск класичного пізнавального репортажу, аналітичний ж — краса і гордість найбільших газет — начебто в землю пішов. Точніше — перейшов (вже й зовні) в розслідування — кореспонденцію, розслідування — статтю. Чому так сталося?

Время різко прискорило свій хід, події помчали стрімко, не залишаючи можливості глибоко обмірковувати їх. Відкрилися предмети, які потрібно було помічати, й репортери кинулися в темні кути буття — влаштовувати для читача екскурсії по кублам наркоманів, салонами хіромантів, ринків живого товару, підвалах моргів… Та й самому читачеві, що від проблем, цікавіше стало витріщатимуться із боку, ніж брати участь у полюванні за думкою.

Но у своїй помалу почав воскрети дуже старий гібрид «репортаж-очерк », відомий ще від часів Гіляровського, коли журналістські розслідування поглиблювалися над соціальний аналіз, а спостереження людських типів і доль. [6].

Жанр не застигає в жодному з видів, не зупиняється назавжди на жодному з методів.

Потому що рухається саме життя…

Самый великий жанр

Журналистское твір — одне із текстів на газетній сторінці, у одному з публіцистичних жанрів.

Но журналістське твір — те й номер газети, від назви до підписи редактора чи редколегії.

В якому жанрі написано весь номер газети?

Этот питання можна буде, якщо вважати, що номер газети існує як єдине ціле. Складне за складом многожанровое, але з тим гаслам і одиничне, неповторне твір, що має власної внутрішньої логікою, стійкою структурою, певної завершенностью. І побудовано це ціле за типу літературного збірника чи альманаху, у якому лише потроху, а скоріш за законами складної музичної композиції, у якій переплітаються теми і мелодії, перегукуються голоси різних музичних інструментів, прослуховується лейтмотив, дотримується єдність частин. Тут найкраще підходить, то, можливо, і немодне по нинішніх часів, але точне ленінське порівняння — «концерт політичної газети ». Проте концерт все-таки жанр музичний, а нас цікавить жанр журналістський.

Размышлять звідси втрачає сенс, якщо номери газети ліпляться з усього, що знайдеться, без плану і найперспективніших програм. Чи у разі, коли газета переживає типологічні зміни у вигляді ломки, у ній відбуваються різкі зрушення, усунення. Але якщо редакцією для формування номерів виконується якась певна спільна завдання (хоча б — найзручнішим для читача чином розкласти інформаційний товар), те в окремого номери цієї газети є власний «загальний «жанр.

Большой жанр. Макрожанр

Какую інформаційну завдання ставлять собі суспільно-політичні газети? Йдеться може бути швидше за все про сукупності багатьох функцій, окремі виділяються як головні. Відповідно до цим газета має власний набір найбільш уживаних жанрів. Біля однієї газети у тому наборі переважають інформаційні жанри, в іншої - аналітичні, третя прагне всебічному відображенню і осмисленню дійсності і розширює жанровий діапазон до максимуму. Стійкий набір жанрів служить однією з найважливіших характеристик типу конкретного видання. Коли ж ідеться про суспільно-політичних газетах взагалі, про єдиної їм інформаційної завданню, типологічною характеристикою виявляється не сума окремих жанрів, а макрожанр.

В цілому суспільно-політична газета прагне найповніше інформувати читачів про стан соціуму, скласти з подій і фактів — картину оточуючої дійсності. І, оскільки читачеві у цієї дійсності орієнтуватися, діяти, приймати рішення, мусить представляти громадське життя рухається, вказувати читачеві певний напрям.

Тогда, якщо предметом виявляється різнобічна, об'ємна сукупність подій, фактів, думок, явищ дійсності, а функцією — формування в цій основі картини життя суспільства (у цьому масштабі простору й часу), визначення тенденцій розвитку, соціальне прогнозування — виходить, що газета робиться у жанрі огляду чи огляду. І що ближчий до огляду, тим газета якісніше. У такій газеті як ключових постатей журналістської «трупи «виділяються оглядачі, коментатори, колумнисты, а секретаріат займається плануванням і прогнозуванням номерів вулицю значно більше, ніж, скажімо, дизайном чи зв’язками з поліграфією.

Есть газети бульварні, які пропонують читачеві багато різною інформації задля орієнтації в «світі сьогодні «, а розваги, лоскотання нервів, прив’язування до дрібниць життя тощо. Така газета може бути одну велику плітку, нескінченну «мильну оперу «з постійними персонажами — знаменитостями… Макрожанр таке видання також є, але з газетний, оскільки переважно у цьому випадку прикидається газетою одне з більш примітивних догазетных форм поширення масової інформації: «книжка (збірник) новин «(news books), або ринковий листок.

Впрочем, читачі таких видань вважають себе цілком і добре інформованими «про всім «не знають, і коли назвав їх «глотателями порожнин » .

Для більш освіченого і цікавиться громадської життям читача газета прагне наблизитися по «макрожанру «до чистого огляду, тобто уявити максимум фактологічної, новинарний інформації без відкритої інтерпретації, зводячи аналітику побудови перетинів поміж фактами, явищами, проблемами дня — про те, щоб читач, впродовж позначених напрямам, виявляв тенденції розвитку суспільства, був сама собі оглядачем.

Такой читач переглядає (оглядає!) свіжий номер газети непросто у пошуках окремих цікавих текстів. Виокремлюючи найважливіші, значні новини і просто свої улюблені рубрики, він одночасно схоплює і змістом газети в цілому. Йому вже байдужий тип газети, отже, і його макрожанр.

А для журналіста типом газети обумовлюється можливість писати тільки в жанрах і дуже рідко звертатися решти. Від типу газети залежить також вибір між «парними «жанрами, що мають схожі предметно-функциональные характеристики, але що розглядають предмет у різних масштабах ;

между нарисом і замальовкою.

рецензией і анотацією.

обозрением і оглядом.

фельетоном і сатиричної реплікою.

информационной кореспонденцією і заміткою.

Работать переважно з більш лаконічними чи, навпаки, з масштабнішими жанрами — вирішує «великий «жанр всієї газети загалом.

Основных публіцистичних жанрів, включених до підручників, близько двох десятків.

Плюс різноманітні їх види й гібриди, зокрема «штучні «- незліченну безліч!

Но і це ще в усіх жанри, що зустрічаються в газетах.

Добавим цілком журналістські жанри фотографії (портрет, репортаж, фотозвинувачення…) і публіцистичної графіки (карикатура, плакат).

И побачимо, що у газеті є ще багато текстів, не які стосуються продуктам журналістського творчості.

На шпальтах зустрічається офіційними документами — закон, указ, рішення міської думи; під час останніх — матеріали розважальні, ігрові, кросворди і ребуси. На в самісінькому кінці номери — некролог. Для всього свої форми викладу.

Собственную групу жанрів, текстових і образотворчих, наводить на газетні смуги реклама.

У інформаційно-довідкових рубрик — свої жанри: рецепти, корисні поради, місячні календарі для садівників…

На літературних сторінках — вірші, розповіді, пародії, повісті та й романи з продовженням, жанри критики і бібліографії.

И у своїх жанрах виступає наука (переважно, гуманітарна), політика, філософія, релігія… «Продукція «практично всіх форм громадського свідомості, потрапляючи в потік журналістської інформації, теж стає явищем журналістики і сьогодні впливає на публіцистичну частина змісту газети. До того ж по-різному впливають на будову та стиль власне журналістських текстів сусідство філософського есе, та сусідство астрологічного прогнозу.

Нежелательным, наприклад, вважається впливом геть публіцистику із боку официально-документальных текстів. Державні документи і висловлювання чиновників, управлінців всіх рангів служать для преси однією з основних джерел інформації. Не все газети переосмислюють і переказують ці відомості на общелитературном мові. При низьку кваліфікацію журналістів і за високої навантаженні (в рядках) велика спокуса принести офіційний документ на шпальту на майже зміненому вигляді, видати довідку за інформаційну кореспонденцію, доповідь за моноинтервью, протокол за проблемний звіт…

С зростанням освіченості читацьку аудиторію посилювалося впливом геть публіцистику із боку науки, виступає у, але родинних публіцистиці жанрах: теоретична стаття, огляд, історичний нарис тощо. Друга половина 80-х рр. взагалі виявилася часом «докторської «публіцистики — найбільш читаються авторами тоді доктора історичних, економічних, філософських наук. Журнальні публікації Р. Л…, М. Шмельова, Т. Заславской, Л. Абалкина та інших служили прикладом, ставили тон і газетної публіцистиці! На початку 90-х рр. науку різко потіснила релігія (жанрів безліч — від пасторського послання богословського трактату до проповіді й Вищої церковної календаря і окультизм (змови, гороскопи, пророцтва магів і екстрасенсів). Масове свідомість хіба що позадкувало тому, до іще архаїчним формам, у своїй було не змінитися загальний «порядок огляду світу » .

Очень помітні зміни… на користь безладдя.

В журналістику хлинуло збаламучене общинне свідомість, де змішуються, пристосовуючись та можливостей й потребам вулиці, пережовані дані з ЗМІ, древні забобони, життєві подробиці, плітки, чутки, шматки міського фольклору… Прийшли усні жанри — анекдот, читацький «рассказ-быль «(«випадки із життя «збирають і публікують нині дуже чимало місцевих газети. Великі видання, які претендують статус якісних, протягом двох-трьох років віддавали тому хаотичного, пронизаному іронією стилю розповіді (і мислення!), що називається «стьобом «[7]. Місцеві суспільно-політичні газети й по сьогодні захоплюються нічого не що зобов’язує балачкою попри всі теми відразу, а бульварні - прямо-таки захлинаються стьобом. Колишні молодіжні («Московський комсомолець », «Комсомольська щоправда ») все-таки намагаються дотримуватися пропорцію між тим самим стьобом і публіцистичними матеріалами для серйозного читача.

Список литературы

1. В. Б. Шкловський. Тятива. Про неподібності подібного. М., 1974. Повне Зібр. Тв. Т. 3, з. 755.

2. Саме там. З. 755.

3. Саме там. З. 762.

4. В. В. Ученова. Метод і жанр: діалектика взаємодії. //Методи журналістського творчості. М., 1982. З. 89.

5. Саме там.

6. Див. Станько А.І. Журналістські розслідування. Ростов-на-Дону, 1997.

7. Це сленгове назва вже стала офіційним терміном…