Антиконцепт GREEN ECONOMY як результат процесу перекатегоризації

АНТИКОНЦЕПТ GREEN ECONOMY КАК РЕЗУЛЬТАТ ПРОЦЕССА ПЕРЕКАТЕГОРИЗАЦИИ

Язык профессиональной коммуникации является обособленной системой в рамках естественного языка. Он формируется и существует благодаря потребности человека в языковом оформлении специальной информации, которую он добывает в ходе целенаправленной специальной деятельности по познанию объектов, связей и закономерностей. В процессе освоения человеком профессионального поля, он неизбежно переносит свое восприятие на внешний мир. Этот процесс имеет обратное движение: сфера профессиональной коммуникации оказывает воздействие на сферу бытового общения человека, что подтверждается широким употреблением профессиональной лексики в обыденном языке.

Темпы и направления развития общества и технологий на современном этапе обусловливают непрерывный процесс образования новых понятий и терминов и вызывают необходимость их изучения. Вновь образованные термины и понятия формируются в пласты специальной лексики подъязыков. Известно, что большая часть этих пластов берут свое начала в общеупотребительной лексике, соотносятся с ней, но, одновременно, прирастают новым дополнительным содержанием и приобретают свою структуру и границы как системы. Приращение смыслов происходит за счет метафорического функционирования лексики в языке, в основе которого «лежит когнитивный механизм перекатегоризации того или иного объекта мысли, т. е. осознанного или неосознанного перевода его из одной когнитивной рубрики в другую» [1]. В профессиональной сфере явление перекатегоризации реализует многогранность профессионального объекта и обусловлено его динамичностью. Механизмы перекатегоризации происходят через переосмысление главной категории профессиональной сферы — категории процессов (из четырех основных — предметов, процессов/явлений, свойств и величин, по Е.И. Головановой).

Особенно наглядно процессы перекатегоризации происходят в сфере научной терминологии, как способе взаимоперехода и развития ментальных объектов и категорий. И язык с его возможностями обеспечивает это явление, например, через формирование антиконцепта.

В современных теориях познания концепт имеет особую важность в связи с тем, что он является отражением мыслительной деятельности человека в процессе концептуализации и категоризации мира. Он является единицей системы концептов (концептосферы, концептуального пространства) и может объединять другие в полевую систему, создавая концептуальные поля с характерной структурой (от ядра к периферии). Различают концепты индивидуальные, универсальные, авторские, культурные (лингвокультурные).

Концепт представляет собой единицу знания на основе опыта. В этом смысле различают онтологические, аксиологические концепты; признаковые, событийные; обыденные, художественные, профессиональные. По месту, занимаемому в сознании, концепты могут быть базовыми, макроконцептами, микроконцептами, категориями и т. п. Концепты имеют языковую объективацию (вербализацию), и, в зависимости от уровня вербализации, различают лексические, фразеологические, грамматические, текстовые концепты, а среди последних — лингвоспецифические, ключевые, заимствованные. Концепты являются динамическими ментальными образованиями. Они могут формироваться, менять доминантную силу, терять актуальность, приращивать новые смыслы.

Антиконцепт как инструмент формирования и интерпретации системы специальных знаний представляет особый интерес. Антиконцепты понимают как результат познавательных противоречий заложенных в самом познавательном объекте [3], т. е. это отражение внутреннего конфликта познавательного объекта. Концепт, имеющий антиконцепт, по мнению автора, может быть не назван, а антиконцепт может быть более сформирован, чем первичный концепт: «соотношение номинативных реализаций концепта и антиконцепта в профессиональных областях представляет собой асимметрию: содержание антиконцепта получает множественную объективацию, в то время как концепт либо вообще не эксплицирован, либо выражен незначительным количеством терминоединиц» [1]. Несмотря на асимметрию, концепт и антиконцепт все же составляют оппозицию, хотя и не сбалансированную.

Обратимся к анализу одной из профессиональных концептуальных сфер — экономике. Современное развитие экономики на мировом уровне характеризуется осознанием ее разрушительного влияния на развитие всего человечества и окружающей среды. Это осознание пришло как понимание экономики как зависимого компонента природной среды, в пределах которой она существует и является ее частью. Три аксиомы — невозможность расширять сферу влияния в ограниченном пространстве; невозможность требования удовлетворения бесконечно растущих потребностей в условиях ограниченности ресурсов; взаимосвязанность всего сущего на поверхности Земли — и их осмысление заставило пересмотреть свое отношение к современной, традиционной, классической экономике — brown economy, которая, по определению ЮНЕП, не учитывает экологические проблемы. Таким образом, мы являемся свидетелями того, как антиконцепт, пристраиваясь и формируясь на базе еще не вербализованного четко концепта, создает бинарную оппозицию В сложном термине brown economy цветообозначение употребляется ассоциативно. Коричневый цвет (brown) формирует понятие через метафорическую реализацию смысла — менять окраску на коричневую значит побуреть, стать заброшенным, деградировать. При этом мы не можем сказать, что часто наблюдаем употребление данного сложного термина. Он вошел в поле нашего зрения в результате анализа текстов материалов ЮНЕП, Института Зеленой Экономики, журнала International Journal of Green Economics, посвященных новому направлению в экономической науке, сформировавшемуся в последние два десятилетия — зеленой экономике (green economy). Зеленые экономисты считают экономический рост недоразумением нарушающим деятельность экосистемы. Сторонники зеленой экономики создали Институт Зеленой экономики и своими целями ставят создание новой дисциплины «Зеленая экономика»; реформирование мейнстрима экономики; установление социальной и экологической справедливости центральными понятиями и целями экономики, финансовой практики, политики, теории; возрождение экономики способной принести реальные позитивные перемены в реальный мир и создать глобальную сеть из тех (change makers), кто способен эти перемены принести; прекращение деградации биоразнообразия; остановку губительных изменений климата и нестабильности и обучение людей следить за выбросами, просчитывая и снижая их уровень; веру в то, что каждый человек и все на планете имеет значение и может внести свой вклад в предотвращение бедности и др. Как видим, основными ценностями только что зародившейся зеленой экономики являются изменение, реформирование, перемены, обучение, что свидетельствует о том, что она находится в динамике, на стадии формирования.

Зеленая экономика — это новая реалия, дисциплина, направление развития в новых условиях. Она представляет собой антиконцепт и формирует свою терминосистему, которая пополняется за счет переосмысления старых, сложных терминов с атрибутивной составляющей, например, зеленый — green. Символика зеленого цвета связана с весной, жизнью растений, молодостью, плодородием, а значит, надеждой.

Анализ сложных терминов с атрибутивной составляющей green (green belt, green buildings, green growth, green jobs, green public procurement, green roof, green tax and budget reform, green tax, green taxation) и их дефиниций позволил выделить следующие компоненты значения терминов, возникшие в результате приращения смысла: protection — защита; reducing negative impacts — снижение негативного воздействия; long-term strategy — долгосрочная стратегия; eco-efficiency — экологическая эффективность; environmental sustainability — устойчивость по отношению к окружающей среде; preserving and restoring (environmental quality) — сохранение и восстановление (качества окружающей среды); reduce damage, poverty and energy/materials/water consumption — снижение ущерба, бедности и потребления энергии/ материалов/воды; de-carbonize — снизить выбросы углекислого газа; minimize waste and pollution — минимизировать отходы и загрязнения; improve heating/cooling requirements — усовершенствование требований отопления/охлаждения; air/water filtration — фильтрация воздуха/воды; foster green growth — содействовать зеленому росту, maximize effectiveness — максимизировать эффективность; environmental responsibility — ответственность за окружающую среду; renewable resources utilization — использование возобновляемых источников; avoid harming — избежание вреда; value both nature and peopleценить как природу, так и людей. Таким образом, green economy является антиконцептом концепта brown economy. Ее основной семантической составляющей является долгосрочная стратегия по изменению подходов и поведения людей воспитание ответственности для защиты и восстановления окружающей среды, улучшение жизненных условий и достижения социальной справедливости, стремление к устойчивому развитию. green economy концепт язык В нашем случае антиконцепт является инструментом не только интерпретации системы новых специальных значений, но и инструментом самоформирования в составе бинома, т.к. сама отрасль находится в стадии разработки и развития и еще далеко не всеми принята. Brown economy и green economy одновременно сопряжены и противопоставлены; green economy является, безусловно, производным концептом от первого, еще до конца не оформленным и возникшим как отклонение от существующего. Как уже отмечалось, его появление связано с осознанием ошибочности в подходах традиционной экономики. Поскольку неплановое, рыночное развитие, направленное на получение сверхприбыли любым путем заводит человека в многочисленные кризисы, неизбежно возникает вопрос о пути выхода из неустойчивого развития. Вербализация этого поиска осуществляется через формирование антиконцепта и его номинации с помощью атрибута green.

Таким образом, концепты (brown) economy и green economy взаимосвязаны двумя силами — притяжения и противопосталения, при этом green economy, как антиконцепт, является производным от первого концепта и приобретает более сложную структуру. Как видим, формирование антиконцепта является результатом концептуальной деривации, которая происходит как когнитивный процесс, в результате которого появляется новая структура знания на основе существующего. Основой концептуальной деривации являются концептуальная композиционность и интеграция, главными когнитивными механизмами которой являются механизмы соположения, достраивания, развития, сравнения и перспективизации [2].

Процессы формирования и вербализации антиконцепта в профессиональной и научной сфере выражают категорию противопоставления, отражают концепты знания в их развитии. Они зачастую позволяют более выпукло или в ином ракурсе рассмотреть концепт.

Несбалансированная концептуализация профессионального и научного знания отражает объективную специфику его концептосферы, а также специфику его вербализации.

Важным свойством антиконцепта является его способность замещать определенный объем признаков первичного концепта новыми при сохранении значимых первичных. Однако он сохраняет свою кровную связь с первичным концептом, который служит питательной средой его формирования и развития.

• 1. Голованова Е. И.

  Введение

  в когнитивное терминоведение: учеб. Пособие/ Е. И. Голованова. — М.: ФЛИНТА: Наука, 2011. — 224 с.

• 2. Бабина Л. В. Концептуальная деривация и ее проявление на языковом уровне // Концептуальное пространство языка: сб. науч. тр. Тамбов, 2005. — с 142.
• 3. Новодранова В. Ф. Концепты и антиконцепты и их презентация языковыми средствами (на материале медицинской терминологии) // Концептуальный анализ языка: современные направления исследования: сб. науч. тр. С.148−154.